Obiettivo delle attività proposte:

• introduzione della terminologia matematica “maggiore”, “minore” e “uguale” come parole che consentono di mettere in relazione quantità numeriche.

• potenziare abilità di conteggio, di percezione e rappresentazione di numerosità legando l’ambito verbale scritto a quello visivo-simbolico, e abilità di tipo visuo-spaziale. 

       CONFRONTARE I NUMERI

   Gioco confronto quantità

   Primi confronti numeri

      - Parte A

      - Parte B

   Mag e min linea numeri