Materiale: 

• quaderno
• pennarelli
• “bacchetta magica” (per es. matita o stilografica)

L'insegnante scrive a carattere molto grande, con un pennarello colorato, il numero presentato nella mattinata (va scritto correttamente anche nell'ordine dei tratti) sul quaderno e ogni bambino deve trasformarlo con la fantasia in qualcos'altro (per es. il due può diventare un cigno, un serpente ecc.).  

Chiede ai bambini di utilizzare colori diversi (non lo stesso usato per scrivere il numero) in modo che si veda chiaramente il numero anche dopo il disegno. 

CONTARE GIOCANDO

  Palline sullo scivolo
  10 fagioli
  Cani dalmata
  Il numero magico
  Indovina la scatola
  La tartaruga Valentina
  Caccia al tesoro
  La strega imbrogliona
  Spazio e Orientamento
  La casa del Signor Foglio

Per rendere più magica l'attività, l’insegnante può fare una “magia” su ogni bambino (per es. spruzzare un profumo d'ambiente; o, con la stilografica usata come bacchetta magica, pronunciare le magiche parole:"Simsalabim").

documento PDF

Inizio pagina